Finance, Markets and Valuation
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Título: El uso del software estadístico R en la asignatura de finanzas cuantitativas: Desarrollo de habilidades y competencias
Autores: Roberto Cervelló-Royo, Francisco Guijarro, Javier Oliver
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Resumen:
Los cambios en la orientación de la docencia como consecuencia de la necesaria adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior incluyen la adopción de un nuevo paradigma, modificando la orientación docente. Así, se ha pasado de una enseñanza por contenidos a otra orientada a los resultados de aprendizaje y el desarrollo de competencias. La introducción del software estadístico R en las clases de laboratorio de la asignatura de Finanzas Cuantitativas supone un cambio en ese sentido. Entre otras ventajas, refuerza las competencias relacionadas con el aprendizaje de los contenidos del curso. Además, esta asignatura sirve ahora de punto de control de dos competencias transversales: uso crítico de la información y empleo de instrumentos específicos. En las clase prácticas de laboratorio, se emplea el software R para resolver problemas reales, evitando plantear simples problemas teóricos.
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